Jak jsme se vydali do vesmíru (25. - 29. 11.)

Ani tento týden nás vesmírné téma neopustilo. Tentokrát jsme si posvítili hlavně na naší sluneční soustavu. Zkoumali jsme například, jak by byly planety veliké, kdyby Slunce mělo v průměru jeden metr. Na sobě jsme ještě vyznačovali, jak jsou od sebe planety asi daleko. V úterý byla Agnes pryč (taky se prý trochu učit), a tak s námi byla Markéta, se kterou jsme po skupinkách vyráběli z různých materiálů modely sluneční soustavy. V pátek jsme je pak ještě prezentovali Želvičkám. Dokonce i Toník a Ida, kteří s námi v úterý nebyli je dodatečně vyrobili a představili. Každý model byl trošku jiný, ale všechny moc povedené. Stihli jsme také vyrobit malé knížečky, které téměř úplně odpovídají na otázku Kde jsem? aneb z Kokošky až do Vesmíru. 

Vesmírné téma jsme pomyslně završili návštěvou IQlandia, kterou jsme navštívili místo IQ parku, protože už jsme velcí školáci. Nejprve jsme vyrazili do planetária, kde na nás čekal pan lektor se svou přednáškou. Ta byla moc zajímavá, a my měli hromady skvělých dotazů, například: Potřebovala bych spíš tisíc nebo miliardu mých pravítek ke změření slunce? A když nejrychlejší raketou to za život na Proximu nestihnu, jak rychle by letěla ta, kterou to stihneme? Otázkový les  rukou byl téměř nekonečný jako ten vesmír. Před odjezdem do Prahy jsme si ještě stihli procourat expozice a všelicos si vyzkoušet. 

V češtině jsme pokračovali na práci na našich učebnicích. Už se nám povedlo udělat stránky o podstatných a přídavných jménech, slovesech a rodě a čísle podstatných jmen. Taky jsme trochu pracovali v Pepovi, kde jsme vymýšleli různá slova příbuzná z kořenu -cest-. Tak trochu jiná byla dílna čtení, při které jsme si místo obvyklého čtení představovali přečtené knížky a spolužákům sdíleli, proč si právě tu naši knihu mají přečíst. Autorům knížek jsme pak psali gratulace a poděkování za jejich úžasná díla. V matematice jsme se zabývali hlavně příklady na dělení a vymýšleli slovní úlohy. Agnes nám taky představila kouzlo o myšleném čísle. Od toho jsme měli odečíst 1, pak ho vynásobit 9, odečíst 6, vydělit třemi a na závěr ještě přičíst 6. Když jsme řekli výsledek, Agnes nám téměř hned dokázala říct, na jaké číslo jsme mysleli. Zatím se nám kouzlo nepovedlo odhalit, ale určitě to jednou zvládneme!