O tom, jak jsme se kamarádili s dětmi ze ZeMě

Konečně nám zas krásně svítí sluníčko. Hřeje už silně, ale zima se vlády ještě úplně nevzdala. V pondělí a úterý skoro sněžilo, a teď fouká studený severák. Ale nám je venku krásně! Dokonce jsme se pokusili zasadit i velikonoční osení. Všechno kvete a voní a na dvoře máme nejkrásnější sakury na světě.

Ve středu jsme byli na návštěvě za dětmi ze ZeMě, se kterými jsme si anglicky dopisovali. Moc jsme se těšili, a bylo nám líto, když zrovna ty naše děti ve škole nebyly, nebo, když my jsme nemohli přijet. Byli jsme nadšení z krásných jurt a teepee, z koní vedle školy, houpaček na stromě, ale hlavně z úžasné rokle v lese vedle školy. To by byla krása, mít školu hned u lesa! S Petrou jsme si všechny děti dohromady zahrály několik anglických her. Moc nás to bavilo. A ještě jsme se tam a zpátky svezli vláčkem.

Ve čtvrtek to bylo v Koko také super. Starší si chystali Den otevřených dveří a my jsme si vyrobili vlastní jmenovky. Mělo přijít hodně dětí, ale přišla jen jedna rodina. Z toho jsme byli moc smutní, tolik práce jim to všem dalo. Pro nás to ale mělo velkou výhodu. Mohli jsme si vyzkoušet všechna stanoviště, třeba mikroskopy s Eve, sopky s Kájou, chemii s Lenkou. Podívali jsme se i na zrychlený film, který natáčeli asi před dvěma lety Sloni. A pak jsme za odměnu dostali i pytlíčky se čtyřmi koláčky, co starší napekli. A ještě jsme si ráno zazpívali anglicky My Bonnie a zatančili jsme si valčík. A v pátek jsme si pak parádně zazpívali spoustu písniček s Kryštofem a Danou, s kytarou, flétnou a spoustou bubínků.

Při češtině jsme se učili o kytkách. Spoustu jich už umíme poznat. Hráli jsme si poznávací hru, běhali jsme a zapisovali při tom jména květin do sešitu. Četli jsme si, na co skřítci kterou kytičku používají, a kreslili jsme si je. Při tom jsme procvičovali spojování vět do souvětí pomocí spojek a poznávání vět jednoduchých a souvětí. A také jsme se snažili správně psát dě tě ně..víte, že ve slově štěně jsou tři háčky? Kdo má na všechny ty háčky pořád myslet. Učili jsme se také, které mláďátko patří které mamince a tátovi. A na závěr jsme si napsali opakování za duben.

Při matematice jsme se vrátili k rodokmenu. Nejen, že jsme si vzpomněli, kdo se jak jmenuje, ale vzpomněli jsme si také, kolik kdo má let. Také jsme se snažili podle osy souměrnosti umístit daný počet parket. Nejtěžší na tom je, že se nesmí parkety překlápět. Učili jsme se také zakreslovat příklady na násobení do čtverečkové sítě jako obdélníky. Těžké bylo to, že jsme je rýsovali přesně podle pravítka. Počítali jsme pak jejich obsahy i obvody.